“增爱·青浦家庭心理辅导”研修基地
实施方案
一、项目背景
为深入贯彻落实新时代党的教育方针，全面落实教育部《关于加强学生心理健康教育管理工作的通知》《关于加强家庭教育工作的指导意见》等文件要求，进一步加强区域学生心理健康教育和家庭教育指导的有机整合，发挥家庭心理辅导特色经验的示范辐射作用，促进“青吴嘉”三地心理健康教育和家庭教育工作的合作交流。增爱公益基金会和上海市青浦区教师进修学院决定在青浦建设“增爱.青浦家庭心理辅导”研修基地，在案例研究、课程开发、分类培训、主题研讨、成果展示等方面开展深度合作，为长三角生态绿色一体化发展示范区教育现代化建设和高质量发展贡献力量。
二、项目实施目标
针对当前青少年成长存在的问题，开展项目研究，聚集父母开展家庭教育应具备的基本素质要求，将青少年发展心理学和心理辅导知识有机融入家庭教育指导。通过家庭心理辅导，使广大家长以平常心，为孩子营造宽松、和谐、健康的成长环境；加强区域合作，组织开展丰富多彩的研修、培训、指导活动，不断丰富区域家庭心理健康教育的内容和形式，切实提高中小学心理健康教育和家庭教育整体水平；在推进“增爱.家庭心理辅导”研修基地建设的过程中传播大爱，增爱、增能、 增效，让广大师生与家长共同受益，共同成长。
三、项目实施内容及形式
㈠参与对象：青浦区中小学心理教师和学生心理发展辅导中心志愿者、长三角生态绿色一体化发展示范区和其他协作区部分中小学心理教师。
㈡研修形式：通过线上线下有机融合、示范区合作推进、专家同伴合作研学、志愿者送教上门等形式开展“增爱、赋能”——“家庭教育从‘心’开始”系列研训活动。
㈢实施内容：
1．行动研究。开展“系统家庭治疗在学校心理健康教育中应用的实践与研究”项目研究，邀请心理学界相关领域专业人士、学校系统心理健康教育教师等共同研究、探索家庭治疗在学校系统的科学研究、应用与发展，积极推进家庭治疗本土化的学术研究及实际应用。（具体安排另附）
2．分类培训。加强区域合作，依托增爱公益基金会心理专家团队，采取线上、线下相结合的方式，组织开展“家庭心理辅导”分层分类培训和家庭治疗案例督导，为“青吴嘉”地区的学校，提供面向班主任、学科教师的分类培训，整合区域专业力量共同破解心理健康教育难点问题。
3、开发课程。选拔优秀心理教师，组成骨干团队，面向班主任、学科教师和家长，分类开发家庭心理辅导培训课程，打造一支政治素质高、业务能力强、服务态度好的家庭心理辅导培训师队伍，为区域推进中小学全员“导师制”试点奠定专业基础。
4、实作指导。结合区域家庭教育存在的新情况、新问题、新需求，针对不同需求，开展“家庭心理辅导”工作坊，以萨提亚转化式系统家庭治疗模式为主将教师培训所学应用于家庭教育指导的各个环节，努力在家校之间、亲子之间架起爱的桥梁，促进广大青少年学生健康快乐成长。
5、案例研究。邀请增爱公益基金会心理专家团队，在二期家庭治疗专项培训的基础上，组织骨干教师团队，聚焦热点、难点和学生成长发展、家庭教育指导需求开展案例研究，总结提炼有效经验，梳理“家庭心理辅导”研修、实践成果，汇编《家庭教育从‘心’开始”——家庭心理辅导典型案例集》。
6、成果展示。积极参与2022长三角地区中小学德育联盟创新论坛，策划组织心理健康教育主题论坛，建立“合作互动、创新实践、典型示范、协同发展”新机制，推动长三角地区中小学心理健康教育和家庭教育创新发展。